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《继承者》之教育发展系列论坛：提升内驱力?从
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摘要：“ 点燃内驱力才能让孩子获得真正的持续的成长，具备核心能力才能让孩子拥抱未来的各种变化。 ” 作为深圳本土培养的第一位真正国际学校的校长，邬晓莉潜心教育事业30年，不断
“
点燃内驱力才能让孩子获得真正的持续的成长，具备核心能力才能让孩子拥抱未来的各种变化。
”
作为深圳本土培养的第一位真正国际学校的校长，邬晓莉潜心教育事业30年，不断创新教学形势，努力推动中国本土教育改革，曾获得“深圳市首批名师”、“深圳市英语学科带头人”、“深圳市十佳优秀校长”等荣誉称号。
“在美国，最顶尖的学校、最精英的孩子都在实践全人教育，它代表了未来教育的一个方向。”在谈论国际教育的发展方向时，邬晓莉强调了“个人身份认同和内驱力”，这是全人教育的核心理念。“每个孩子的可塑性都非常大，我们相信所有孩子都是可教的，希望家长也高瞻远瞩，让孩子做精英，而不是考试的机器。”
“在当今这个快速变化的时代，知识也许很快就过时了，但构建新知识、形成新观念的核心能力将永远存在。”
内驱力：正面反馈进入教育良性循环
与邬晓莉校长对话的，是睿语国际教育校长温瑶丽，她的女儿今年刚被美国哈佛大学提前录取。身为资深家庭教育专家和“哈佛妈妈”，温瑶丽的教育理念总结为8个字：“根部浇水，枝头开花”。
那么，如何步入良性的教育学循环呢？温瑶丽给出了这样的解答：
一是以孩子为核心，鼓励他们勇于探索不同领域，找到自己的兴趣及特长所在，并持续努力获得成就；
二是鼓励孩子在成长中正面看待压力，正向挑战，克服困难、期许未知；
三是站在孩子的角度思考，采取一种成长性的评价，肯定孩子的探索过程。
青春期：“同伴”比“家长”更重要
在教育的过程中，家长着重于强调家庭与孩子的连接，但事实上，代沟所导致的不同思维方式常常会导致孩子和家长之间的矛盾。
“如果能够让孩子在青春期的时候，有一位岁数相差不大，但能给他正面导向的‘导师’帮助解疑答惑，那么孩子能够更加理解他要面对的世界，理解自己所需要的成长。青少年可以从优秀的前辈身上，学习到如何建立高效能习惯和获益终生的思维方式。”
温瑶丽介绍，为了让引导孩子走上自我驱动、自我发展之路，睿语独家研发了“青少年顾问计划（YMP）”，特邀哈佛等世界名校优秀大学生作为导师，为中国青少年提供一对一的顾问与辅导，通过线上课程、交流等活动，提供优质正向的顾问辅导关系，切实解决青少年青春期的实际问题，在个人发展、学术发展和职业方向等方面对青少年产生积极影响，使青少年能够发挥潜能、健康成长、成就自我。温瑶丽介绍说。
公益助力成长，塑造成就品格
在这一天，他们带来了“星星之火”的心得分享。“青年导师”代表之一的丁度赫这样谈论他们的收获：
“我们学到了如何珍惜，如何去合理利用我们现在所有的东西，如何用另一个角度来看世界。”
因为疫情原因，原本定于2020年继续前往学校进行支教的计划改为线上线下结合的方式。“今年我们将会在网络上与学校的孩子们进行联系，我们会用短片的方式向他们介绍深圳。”同时，团队发布了继续筹款的计划，从而持续帮助学校支付两位老师下一学年的费用。
《继承者》
文章来源：《教育教学论坛》 网址: http://www.jyjxltbjb.cn/zonghexinwen/2020/0818/502.html