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世界教育论坛第二场落幕，呼吁混合教学、加强
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摘要：来源标题:世界教育论坛第二场落幕，呼吁混合教学、加强国际合作 在新冠疫情的冲击下,全球学校被迫关停,亿万学生无奈中止学业。如何维持教学的持续性和有效性,成为各国政府及教
来源标题:世界教育论坛第二场落幕，呼吁混合教学、加强国际合作
在新冠疫情的冲击下,全球学校被迫关停,亿万学生无奈中止学业。如何维持教学的持续性和有效性,成为各国政府及教育机构的燃眉之急。而于此同时,高速网络迅猛发展,优质教学资源日益丰富,线上教育平台逐步成熟,使得教学模式的变革与创新成为可能。
在此背景下,世界教育论坛(FWE)于7月22日北京时间21时(美东时间9时),成功举行了2020年第二场线上高峰论坛。本次论坛以 “直击新冠疫情冲击下的全球教育:我们如何携手应对?”为主题,来自美国、法国、新加坡、泰国、中国香港等国家和地区的教育专家、教育决策者以及杰出青年领袖共襄盛举,聚焦全球新冠疫情下各国教育体系面临的机遇与挑战,呼吁各国在政府、教育和公共服务领域加强理解、促进合作。
包括OECD教育与人力技术部长Andreas Schleicher、美国前国务卿Condoleezza Rice、美国前教育助理部长Susan Sclafani、世界教育论坛创始人及主席 Dr.Cheng Davis、泰国协和国际学校创始人Varnnee Chearavanont Ross、新加坡国家教育研究所前任主任Oon Seng Tan、香港大学教育学院院长A. Lin Goodwin、斯坦福大学胡佛研究所高级研究员Eric Hanushek、中大西洋地区教育实验室主任Brian Gill以及FWE青年国际教育大使Sophia Schleicher在内的各国嘉宾参与了本次论坛,并发表重要演讲。
世界教育论坛(FWE)创始人及主席 Dr.Cheng Davis首先以一段热情洋溢的致辞拉开了论坛的序幕。她强调,我们正生活在一个多重危机并行的时代,由于新冠疫情的爆发,全年有5亿学生失去了受教育的机会。根据MIT的研究显示,截至明年春天,全球预计有2亿到6亿人口感染新冠病毒,其中140万到370万人口将死于新冠病毒感染。因此,我们比以往任何时候都需要合作与创新。她感谢参与并支持世界教育论坛的各国政策制定者、教育从业者以及青年领袖,是大家的共同努力使这场跨越国界的交流对话成为现实。
紧接着,FWE青年国际教育大使Sophia Schleicher分享了自己远赴上海,教授当地孩子芭蕾的亲身经历。她表示,在异地生活及教学的经历为她打开了新世界的大门。唯有摒弃偏见,和当地的学生、家长深入交流,才能真正理解和欣赏全新的文化。
作为本次论坛的重磅嘉宾之一,美国前国务卿、现任斯坦福大学教授Condoleezza Rice,在与斯坦福大学胡佛研究所高级研究员Eric Hanushek的对话环节中首先表态自己是“国际教育交流的坚定支持者”,同时分享了她于上世纪70年代在前苏联的留学经历,以表达对国际教育交流的和国际学生的声援。
她相信,在国外接受教育的经历不仅将改变学生的教育背景,更是改变人生的宝贵机会。而学生是国际教育中最重要的一环。由于旅行禁令的影响,很多国际学生暂时无法抵达就读的学校。前段时间,美国政府陆续出台了多条新规,将国际学生的签证发放与美国高校的开学模式挂钩,一旦所在学校采取线上教学模式,留学生将面临被遣返的危险。Rice表示,她很高兴地看到该项政策已被撤销。政府和行政机构必须意识到,让学生留在美国完成学业是至关重要的,社会各界应当共同出力,帮助学生完成学业。
此外,Rice还在发言中表示,大学重新开放,需要做好严密的准备。她建议校方采取混合授课模式,结合线上、线下教学方法,提供个性化、小班化、定制化的教学方式,在特殊时期达到最佳的教学效果。
Rice对于留学生的力挺以及“知识没有国界”的最佳理念可谓是对破坏当今中美关系、阻碍国际交流的言行的最佳反击,获得了世界教育论坛的全力支持。
在接下去的主题演讲环节,OECD教育与人力技术部长Andreas Schleicher高度评价了美国前国务卿的教育理念和对当下教育政策的看法。随后,他结合OECD的调研报告,针对各国推行的教学模式,展开了深度解析。
OECD的调研数据表明,疫情下超过一半的国家采取了混合学习的方式进行教学,全球都在探索怎样的教学方式更有利于提高孩子们的学习效率。Andreas Schleicher表示,科技虽然增加了人们获取资源的便利性,但老师的重要性依然不可忽略。因为相比传统教学,混合教学模式更依赖于学生学习的主动性和内驱力,如果没有教师的穿针引线,则很难有效发挥作用。
不过,他同样指出,人们支付高昂的高校学费,不仅仅是为了获取教育资源本身。在后疫情时代,高校入学率降低、国际生源减少,因此高校亟需反思自己的价值所在,“教育应该面向未来,而非重复历史。”
在随后进行的圆桌讨论中,来自世界各地的一线教育工作者分享了本国教育体系应对新冠疫情的宝贵经验,以及对于教学模式创新的思考。
文章来源：《教育教学论坛》 网址: http://www.jyjxltbjb.cn/zonghexinwen/2020/0727/419.html