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乘势而为，持续推动清华教育教学改革 | 清华大
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摘要：7月7日下午，清华大学强基计划五个书院工作汇报交流会在工字厅东厅召开。校长邱勇主持会议并作总结讲话。副校长、教务长杨斌，校党委副书记过勇，副校长彭刚以及学堂计划首席
7月7日下午，清华大学强基计划五个书院工作汇报交流会在工字厅东厅召开。校长邱勇主持会议并作总结讲话。副校长、教务长杨斌，校党委副书记过勇，副校长彭刚以及学堂计划首席教授召集人朱邦芬院士、大类培养首席教授召集人张建民院士、教育研究院史静寰，五位书院院长李艳梅、王中忱、梁曦东、刘铮、李俊峰等出席会议。
邱勇讲话
邱勇代表学校感谢五位书院院长卓有成效的工作以及对学校教书育人工作的付出。他表示，
清华最重要最宝贵的财富就是优秀的教师以及他们投入到教书育人的时间和精力
。大家身上体现了投身教书育人的热情和推动育人能力提升的激情，展示了富有真知灼见的育人理念和思想。
老师们的投入与热情体现了清华人的责任感、使命感，展开了一幅春风化雨的育人画卷
。
邱勇指出，
强基计划将进一步提升清华大学本科人才培养水平，借助强基计划的实施，清华大学将更加深入全面地提炼本科教育理念、推动本科教育改革
。要把通识教育做强，充分运用优质资源，继续发扬优良传统，全面提升通识教育质量。要进一步控制总学分，要在知识重构、能力培养上下功夫，这也是清华本科教育改革的重点，这个“坎”过不去，课程挑战度的提升、学习成效的提升就很难保证，学风建设也会受到影响。要把课程体系的重构和课程质量的提升挺在前面，总学分的控制不是简单地减课，实质是知识体系和课程体系的重新构造。
邱勇强调，要加强研究，持续推动本科教育改革。
清华实施强基计划，不是简单的应对之举，而是要从教学方法、办学理念、办学模式上带动全校本科教育改革
。研究工作既要着眼当下面临的一些问题，同时着眼更长远的人才培养目标。学校支持书院在课程重构、教材编写以及授课教师聘请等方面拥有更大的主动权，一切工作都要把学生的学习成长放在第一位。
邱勇指出，要持续研究推动改革，不断总结提炼，达成共识，为进一步行动提供指导。“本研贯通”是实施好强基计划的关键问题。“贯通”的内容很丰富，涉及到本研不同阶段的课程体系调整，也涉及到打通学生发展路径以及师生激励机制等方面。另外，书院要制定科学合理的退出机制和不同阶段学业衔接的方案。针对书院住宿规划问题，邱勇表示，要做一个相对长远的考虑，过渡时间可以适当延长。
邱勇在谈到强基计划定位时强调，今年新启动的强基计划旨在选拔培养有志于服务国家重大战略需求，禀赋优异、志趣坚定的学生。
强基之“强”在于“强化”，更在于“自强”；强基之“基”是“人才成长之基”，更是“民族复兴之基”
。学校成立致理、日新、未央、探微、行健五个书院，精心聘请优秀师资，加大办学资源投入，实现对拔尖人才的创新培养。强基计划是国家人才选拔和培养机制的重大创新探索，在强基计划实施过程中，
学校要下真功夫，乘势而为，持续推动清华教育教学改革
。
邱勇表示，强基计划五个书院要走在前面，创新育人模式，提升育人水平。邱勇指出，
五位书院院长都是优秀的学者，也是有育人情怀的教师，
希望大家：
要关心学生，做“大家长”和“亲老师”，要投入感情，亲近学生，把学生放在第一位；要关心教学，关心学生学习情况，关心教师授课情况，对教学情况了然于胸；要关心书院文化和集体建设，要形成良好的育人气氛，让书院成为一个温馨的“大家庭”
。
会上，致理书院院长李艳梅、日新书院院长王中忱、未央书院院长梁曦东、探微书院院长刘铮、行健书院院长李俊峰分别介绍了书院培养方案框架及进展。
李艳梅介绍致理书院培养方案
李艳梅介绍了致理书院的理念和培养模式。致理书院旨在让学生拥有更深厚的通识背景、更扎实的专业基础、更深度的科研训练，培养学生敢于挑战科学难题，做原始创新的科研工作。强化数理、强化专业和小班研讨、名师授课等是书院课程设置的重要基调。
王中忱介绍日新书院培养方案
王中忱从培养模式、课程结构等方面汇报了日新书院的培养方案。日新书院坚持“强基固本、综合创新”的方针和“宽口径、厚基础、重交叉”的培养模式，推进分层次的通专融合与个性化培养，建设有特色的专业方向和课组，设置逻辑学的国际化专业课。
文章来源：《教育教学论坛》 网址: http://www.jyjxltbjb.cn/zonghexinwen/2020/0715/382.html